Kontextorientierte Leitfragen im Elektrizitätslehreunterricht. Entwicklung von Leitfragen entlang der Interessen von Lernenden

Autor(en)

Liza Dopatka, Verena Spatz, Jan-Philipp Burde, Thomas Wilhelm, Lana Ivanjek, Martin Hopf, Thomas Schubatzky, Claudia Haagen-Schützenhöfer

Organisation(en)

Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)

Externe Organisation(en)

Karl-Franzens-Universität Graz

Journal

Naturwissenschaften im Unterricht / Physik

Seiten

19-22

ISSN

0946-2147

Publikationsdatum

2021

ÖFOS 2012

503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Link zum Portal

https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/76eff29f-9e6f-4e8e-ab04-53a5d470457a